Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 3º de primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinario: Dificultad en la lectoescritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar a los alumnos el tema del proyecto: comprensión y producción de textos instructivos.


• Explicar la importancia de los textos instructivos en la vida diaria y cómo nos ayudan a realizar actividades y juegos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre textos instructivos que los alumnos conocen.


• Presentar ejemplos de diferentes recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen los diferentes recursos gráficos en textos instructivos.

Sesión 2: Comprensión de textos instructivos

• Repasar los recursos gráficos empleados en textos instructivos.


• Presentar diferentes textos instructivos a los alumnos y analizarlos en grupo.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los recursos gráficos utilizados en los textos instructivos presentados.


• Practicar la comprensión de textos instructivos a través de la realización de actividades escolares y juegos.

Sesión 3: Producción de textos instructivos

• Recordar a los alumnos los recursos gráficos empleados en textos instructivos.


• Explicar cómo se estructura un texto ins