Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Reconocer la función de los 5 sentidos.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Actividad: Juego de clasificación de objetos por forma, textura y tamaño.


• Materiales: Diferentes objetos de formas, texturas y tamaños variados.


• Reflexión: Preguntas sobre las características de los objetos y cómo los manipularon.

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Introducción al tema: Repaso de la sesión anterior y conversar sobre la importancia de conocer las características de los objetos.


• Actividad: Creación de un collage con diferentes materiales y texturas.


• Materiales: Papel, revistas, tijeras, pegamento y diferentes materiales con texturas variadas.


• Reflexión: Preguntas sobre cómo eligieron y manipularon los materiales.

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos


• Introducción al tema: Conversar sobre la importancia de utilizar herramientas adecuadas para cada tarea.


• Actividad: Realización de una actividad de enhebrado con hilos y agujas de plástico.


• Materiales: Hilos de colores y agujas de plástico.


• Reflexión: Preguntas sobre cómo utilizaron las herramientas y qué dificultades encontraron.

Sesión 4: