Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Representar la imagen que tienen de sí mismos a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos, y respetar las producciones de sus compañeras y compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos no identifican las partes de su cuerpo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer y valorar su identidad personal, así como las diferentes características que la componen (territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas).

   
   



2. Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes y videos que muestren la diversidad de personas y culturas. Fomentar la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias.

   
   



3. Actividad principal: Realizar un ejercicio de modelado con plastilina, en el cual los alumnos representen su cuerpo de manera simplificada. Posteriormente, invitarlos a identificar las diferentes partes del cuerpo modelado.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación: Recordar lo trabajado en la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué aprendieron sobre su cuerpo.

   
   



2. Actividad principal: Proporcionar a los alumnos dibujos de cuerpos humanos sin las partes identificadas. Invitarlos a dibujar y etiquetar las diferentes partes del cuerpo utilizando su conocimiento adquirido.

   
   



3. Cierre: Compartir y valorar los dibujos realizados, destacando la importancia de la diversidad y la identidad personal