Mejorando nuestro entorno a través de herramientas, máquinas e instrumentos

Adán V.
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Mejorando nuestro entorno a través de herramientas, máquinas e instrumentos


Grado: Secundaria 1º
Materia: Tecnología


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Enfoque de la clase: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: La mejora en los artículos, objetos e infraestructura de uso diario, en el aula, la escuela y la comunidad para la resolución de problemas.


Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del problema a los alumnos: La necesidad de mejorar el entorno en el aula, la escuela y la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que identifican en su entorno.

  • Reflexionar sobre la importancia de herramientas, máquinas e instrumentos en la resolución de problemas.


Fase de desarrollo:



  • Introducción a los conceptos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos lleven a cabo una tarea utilizando diferentes herramientas.

  • Observar y analizar los resultados obtenidos con las diferentes herramientas utilizadas.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada herramienta.


Fase de cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de seleccionar la herramienta adecuada para cada tarea.

  • Realizar una conclusión grupal sobre la relación entre herramientas, máquinas e instrumentos y la resolución de pro