Comprensión y producción de textos instructivos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos instructivos

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas, tales como la organización de los datos, el uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento, la brevedad y secuencia de la información, y la precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Problema a atender: Falta de interpretación de los instructivos y dificultades en su redacción

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del proyecto y su importancia para la comunidad escolar.


• Reflexión sobre la importancia de los textos instructivos en la vida diaria de los alumnos.


• Lectura y análisis de diversos textos instructivos para identificar sus características genéricas.


• Actividad práctica: Elaboración de una lista con las características identificadas.

Sesión 2: Comprensión de textos instructivos (45 minutos)

• Repaso de las características de los textos instructivos identificadas en la sesión anterior.


• Análisis de textos instructivos utilizados en actividades escolares.


• Identificación de palabras clave y elementos necesarios para comprender y seguir las instrucciones.


• Actividad práctica: Resolución de problemas utilizando textos instructivos.

Sesión 3: Producción de textos instructivos (45 minutos)

• Repaso de las características de los textos instructivos.


• Reflexión sobre la importancia de una redacción clara y precisa en los instructivos.


• Elaboración de un borrador de un texto instructivo para una actividad escola