El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentación del objetivo y la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes en la vida cotidiana y anotarlos en el pizarrón.


• Discusión en grupo: Analizar los problemas mencionados y reflexionar sobre cómo se procede para buscarles una solución.


• Tarea: Investigar sobre el pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de la tarea: Compartir los hallazgos de la investigación sobre el pensamiento científico.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que plantear y resolver un problema utilizando el método científico.


• Discusión en grupo: Analizar los resultados de la actividad y reflexionar sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas.


• Tarea: Observar y registrar problemas relacionados con el uso adecuado de las instalaciones educativas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Revisión de la tarea: Compartir los problemas observados relacionados con el uso adecuado de las instalaciones educativas.


• Actividad: Realizar una investigación sobre los diferentes fenómenos que provocan acc