Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Grado: 6º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Localizar y leer textos explicativos de temas variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Dificultad para identificar textos explicativos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Identificación de textos explicativos (45 minutos)

• Actividad inicial: Conversar con los alumnos sobre la importancia de comprender textos explicativos en la vida diaria y cómo estos nos ayudan a adquirir nuevos conocimientos.


• Presentar diferentes ejemplos de textos explicativos en forma de láminas, pósteres o presentación de diapositivas.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán analizar y discutir los ejemplos presentados, identificando las características comunes de los textos explicativos.


• Realizar una lluvia de ideas en plenaria para registrar las características identificadas y crear una lista en el pizarrón.


• Como cierre de la sesión, los alumnos deberán buscar un texto explicativo de su interés y traerlo para la siguiente sesión.

Sesión 2 - Comprensión de textos explicativos (45 minutos)

• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que compartan los textos explicativos que encontraron y explicar qué les llamó la atención de cada uno.


• En grupos pequeños, los alumnos intercambiarán sus textos explicativos y los leerán en voz alta, discutiendo su contenido y preguntándose mutuamente si comprendieron la información presentada.


• Cada grupo seleccionará uno de los textos explicativos y lo analizará en detalle, identificando la estructura, las ideas principales y secundarias, así como las palabras clave utilizadas para la explica