Interacción con personas de diversos contextos para promover relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para promover relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Objetivo PDA: El alumno asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Vandalismo en las calles por falta de valores en las familias

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: interacción con personas de diversos contextos y la importancia de establecer relaciones positivas


• Introducción al problema del vandalismo en las calles y su relación con la falta de valores en las familias


• Actividad de sensibilización: proyección de imágenes de actos de vandalismo y reflexión grupal sobre las consecuencias negativas


• Lluvia de ideas sobre cómo se pueden mejorar las relaciones de convivencia en la comunidad

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre diferentes contextos de la comunidad (escuelas, centros de salud, servicios sociales, etc.)


• Elaboración de un listado de necesidades y posibles formas de colaboración en cada contexto


• Presentación de los resultados de la investigación y propuestas de colaboración a la comunidad

Sesión 3:

• Organización de actividades de servicio a la comunidad basadas en las necesidades identificadas en la sesión anterior (por ejemplo: limpieza de una plaza, recolección de basura, visitas a personas mayores, etc.)


• Ejecución de las actividades de servicio con la participación de los alumnos


• Reflexión grupal sobre la imp