Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo a los alumnos y revisión de conocimientos previos sobre los números.


• Presentación del problema: ¿Cómo podemos aprender y reconocer los números del 1 al 100?

Desarrollo:

1. Actividad de indagación:

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen la sucesión numérica en su lengua materna.
   
   
   • Invitar a los alumnos a decir los números en su lengua materna hasta el número 20 mientras se escribe en un papel grande.
   
   
   • Repetir el proceso pero ahora en español, escribiendo los números al lado de los anteriores.
   
   
   • Realizar lo mismo para los números hasta 40, 60 y finalmente 120, o hasta donde sea posible en su lengua materna.
   
   
   
   



2. Explicación y práctica dirigida:

   
   
   
   
   • Explorar los números escritos en el papel grande y destacar patrones y regularidades.
   
   
   • Explicar cómo se forma la sucesión numérica ascendente y descendente a partir de un número dado.
   
   
   • Practicar en voz alta con los alumnos, comenzando desde diferentes números y avanzando o retrocediendo en la sucesión.
   
   
   
   



3. Actividad de aplicación:

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas.
   
   
   • Cada pareja recibirá una tarjeta con un número escrito.
   
   
   • Los alumnos deberán expresar oralmente la sucesión numérica ascendente y descendente a partir del número dado.
   
   
   • Fomentar el trabajo