Introducción a las series numéricas del 1 al 10.
Claudia Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a las series numéricas del 1 al 10.
Objetivo: Los alumnos podrán decir la serie numérica del 1 al 10 en orden y ampliar su rango de conteo.
Actividades:
- Inicio: Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con los números del 1 al 10 desordenados. Pedirles que las ordenen en forma de serie numérica.
- Desarrollo: Realizar una actividad de conteo grupal del 1 al 10 utilizando objetos manipulables, como bloques o fichas. Pedir a los alumnos que digan el número siguiente en la serie.
- Cierre: Realizar una actividad en la que los alumnos completen una serie numérica del 1 al 10 que falta.
Sesión 2:
Tema: Ampliación de la serie numérica hasta el 20.
Objetivo: Los alumnos podrán decir la serie numérica del 1 al 20 en orden y ampliar su rango de conteo.
Actividades:
- Inicio: Repasar la serie numérica del 1 al 10 utilizando tarjetas o fichas. Pedir a los alumnos que digan el número siguiente en la serie.
- Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos completen una serie numérica del 11 al 20 que falta.
- Cierre: Jugar al juego de contar objetos en el salón de clases. Pedir a los alumnos que digan cuántos objetos hay en total, utilizando la serie numérica del 1 al 20.
Sesión 3:
Tema: Ampliación de la serie numérica hasta el 30.
Objetivo: Los alumnos podrán decir la serie numérica del 1 al 30 en orden y ampliar su rango de conteo.
Actividades:
- Inicio: Repasar la serie numérica del 1 al 20 utilizando tarjetas o fichas. Pedir a los alumnos que digan el número siguiente en la serie.
- Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos completen una serie numérica del 21 al 30 que falta.
- Cierre: Jugar al juego