Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los números del 1 al 20 (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con los números del 1 al 20 y solicitar que los ordenen de manera ascendente y descendente.


• Promover la discusión en grupo sobre la forma en que se organizan los números.


• Realizar una lista en el pizarrón con la sucesión numérica del 1 al 20 en español y en la lengua materna de los alumnos.


• Practicar la pronunciación de los números en ambos idiomas.

Sesión 2: Ampliando la sucesión numérica hasta el 40 (45 minutos)

• Retomar la lista de sucesión numérica del 1 al 20 y solicitar a los alumnos que continúen la serie hasta el número 40.


• Realizar ejercicios de ordenamiento de números en grupo.


• Promover la reflexión sobre el patrón de la sucesión numérica y cómo se puede utilizar para seguir la serie.

Sesión 3: Extensión de la sucesión numérica hasta el 60 (45 minutos)

• Continuar la lista de sucesión numérica desde el número 40 hasta el 60.


• Realizar actividades de identificación de números faltantes en la serie.


• Fomentar la discusión sobre cómo se puede utilizar la sucesión numérica para seguir ampliando la lista.

Sesión 4: Llegando a la sucesión numérica hasta el 120 (45 minutos)

• Ampliar la lista de sucesión numérica desde el número 60 hasta el 120.


• Realizar