Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Mendoza Ortega Brayan
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Grado: Preescolar 3º


Objetivo: Construir y modelar objetos, con control y precisión de sus movimientos; seleccionar objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de convivencia


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

  • Diálogo sobre la importancia de ser precisos y coordinados al utilizar objetos y materiales.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de motricidad fina utilizando objetos pequeños (por ejemplo, enhebrar cuentas en un hilo o agarrar pequeñas piezas con pinzas).

  • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de la precisión en las actividades diarias.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior y revisión de los conceptos aprendidos.

  • Presentación de herramientas y materiales utilizados en la construcción y modelado de objetos.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de construcción utilizando materiales como bloques, plastilina o papel.

  • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus creaciones y reflexionarán sobre la importancia de seleccionar los materiales adecuados para cada actividad.


Sesión 3:



  • Relacionar el tema de precisión y coordinación con la convivencia en el aula.

  • Diálogo sobre cómo utilizar objetos y materiales de forma adecuada en situacion