Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

PDA: Reconoce la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Problema: Desconoce los hechos y fechas importantes de la independencia.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad estudiarán las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la independencia y los movimientos de resistencia en Latinoamérica.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura: Entregar a los alumnos un texto breve sobre los principales hechos y fechas importantes de la independencia en Latinoamérica.


• Análisis de la lectura: Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y guiar una discusión grupal para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de estos hechos y fechas en la lucha por la independencia.


• Ejercicio de escritura: Pedir a los alumnos que elaboren una lista de los tres hechos más relevantes de la independencia y justifiquen su elección.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y síntesis: Pedir a los alumnos que compartan en voz alta sus respuestas y que argumenten sus elecciones. Hacer una síntesis de los puntos destacados de la discusión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso: Realizar una breve revisión de los hechos y fechas importantes de la indepen