Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad Lúdica: Juego de presentación en el que cada estudiante debe decir una característica propia que empiece con la misma letra de su nombre. Por ejemplo, "Soy simpático" si su nombre es Sandra.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y sus beneficios para el desarrollo personal y académico.


• Actividad 1: Lectura y análisis de casos reales en los que los estudiantes puedan identificar diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Posteriormente, se les pedirá que comenten y reflexionen sobre cómo esas formas de ser pueden influir en el desarrollo de sus potencialidades.


• Actividad 2: Trabajo en grupos pequeños para que los estudiantes compartan experiencias personales y descubran nuevas potencialidades a través del diálogo y la escucha activa. Cada grupo deberá presentar un resumen de sus conclusiones al final de la actividad.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal s