Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Desconocen sus derechos y falta de acuerdos para convivir.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las normas y los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Planteamiento del problema a resolver: desconocimiento de los derechos y falta de acuerdos para convivir.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en internet y otras fuentes sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Análisis de casos reales donde se haya violado algún derecho humano.


• Elaboración de una lista de derechos fundamentales y su importancia en la convivencia diaria.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación y el análisis de casos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento de la actividad a desarrollar: creación de normas y leyes orientadas a favorec