Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños no expresan sus emociones ni tienen autocontrol.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Descubriendo nuestras emociones"

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo con los alumnos sobre las diferentes emociones que experimentan.


• Realización de una actividad artística donde los alumnos representen una emoción a través del dibujo o la pintura.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes emociones representadas y cómo se sienten al expresarlas.


• Cierre de la sesión con una ronda de preguntas y respuestas sobre las emociones trabajadas.

Sesión 2: "Comunicando nuestras necesidades"

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Exposición de diferentes situaciones donde se presentan necesidades comunes (tener hambre, sed, frío, etc.).


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos deberán expresar sus propias necesidades.


• Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones donde deben comunicar una necesidad.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades.


• Cierre de la sesión con una actividad artística donde los alumnos crearán un mural que represente las necesidades de su comunidad.

Sesión 3: "Expresando gustos y preferencias"

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