Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Poca participación y acción de los padres ante las necesidades de lenguaje de sus pequeños.

Sesión 1: Explorando nuestras voces (Artes y experiencias estéticas)

• Presentación de la temática: Comunicación oral y su importancia en la vida diaria.


• Actividad inicial: Juego de adivinanzas sonoras, en el que los alumnos deben identificar diferentes sonidos relacionados con necesidades básicas (comida, agua, sueño, etc.).


• Desarrollo de habilidades: Los alumnos explorarán diferentes sonidos y voces, jugando con su volumen, tono y ritmo.


• Aplicación práctica: Creación de un collage sonoro utilizando grabaciones de sonidos que representen necesidades y emociones.


• Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de la comunicación oral.

Sesión 2: Lenguajes corporales (Artes y experiencias estéticas)

• Presentación de la temática: La importancia de los gestos y movimientos corporales en la comunicación.


• Actividad inicial: Juego de mímica, en el que los alumnos deben comunicar diferentes necesidades y emociones sin utilizar palabras.


• Desarrollo de habilidades: Los alumnos practicarán gestos y movimientos corporales para expresar diferentes emociones y necesidades.


• Aplicación práctica: Representación de situaciones cotid