Introducción al tema y la comunidad
Santiago Ortiz
Ubicación curricular
Contenido El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora los saberes de su comunidad y genera pertenencia social y cultural, al interactuar con sus figuras de referencia en su contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y la comunidad (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de la observación y el involucramiento en su comunidad y ambiente que les rodea.
- Actividad de inicio (10 minutos): El maestro presenta imágenes de diferentes escenas de la comunidad y el ambiente, y los alumnos las observan en silencio. Luego, se les pregunta qué ven en las imágenes y cómo creen que se sienten las personas que aparecen en ellas.
- Diálogo (10 minutos): El maestro guía una conversación sobre la importancia de la comunidad y el ambiente en la vida de las personas. Se destaca la diversidad de roles y actividades que existen en la comunidad, así como la importancia de cuidar el ambiente para el bienestar de todos.
- Actividad principal (20 minutos): Los alumnos salen a un paseo por la comunidad junto con el maestro, donde observan diferentes lugares y personas en su entorno. Mientras caminan, se les invita a hacer preguntas y compartir sus observaciones. Al regresar al aula, se les pide a los alumnos que dibujen o escriban sobre lo que vieron y lo que les llamó la atención.
Sesión 2: Figuras de referencia en la comunidad (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán las figuras de referencia en su comunidad y su importancia en su contexto.
- Actividad de inicio (10 minutos): El maestro muestra a los alumnos imágenes de diferentes figuras de referencia en la comunidad, como un médico, un bombero, un maestro, etc. Los alumnos las observan y se les pregunta si conocen a alguna de estas personas y qué hacen.
- Diálogo (15 minutos): El maestro guía una conversación sobre las diferentes figuras de referencia en la comunidad y la importancia de su trab