Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Tema: Expresión de emociones y experiencias utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos u otros lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: El arte de Frida Kahlo y las artes para favorecer la psicomotricidad fina.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la expresión de emociones y experiencias utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Introducción a Frida Kahlo: Mostrar imágenes y hablar sobre la vida y obra de Frida Kahlo, resaltando su capacidad para expresar emociones a través del arte.


• Actividad: Invitar a los alumnos a dibujar sus emociones y experiencias en un papel, utilizando colores y formas que reflejen lo que sienten. Guiarlos en la elección de los recursos gráficos.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos realizados en la sesión anterior: Analizar y comentar los dibujos de los alumnos, identificando las emociones y experiencias que representan.


• Introducción a los lenguajes artísticos: Presentar diferentes tipos de lenguajes artísticos, como la pintura, escultura, collage, etc.


• Actividad: Invitar a los alumnos a experimentar con diferentes lenguajes artísticos para expresar sus emociones y experiencias. Brindarles materiales y apoyo para que puedan plasmar sus ideas.

Sesión 3:

• Reflexión sobre el arte de Frida Kahlo: Analizar algunas obras de Frida