Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura colectiva a través del dictado
PDA: Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo general: Promover el desarrollo de habilidades de escritura y comprensión lectora en los alumnos de primer grado a través de la escritura colectiva por medio del dictado, fomentando la interculturalidad crítica y la apropiación de las culturas.

Problemática: Resago en el desarrollo de habilidades de lectoescritura en los alumnos de primer grado.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Presentación del tema y motivación

• Iniciar la clase explicando a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la escritura colectiva por medio del dictado.


• Motivar a los alumnos mencionando la importancia de aprender a escribir correctamente para comunicarse de manera efectiva.


• Fomentar la participación activa de los alumnos haciendo preguntas sobre sus experiencias y conocimientos previos relacionados con la escritura.

Actividad 2: Ejercicio de reconocimiento de espacios y alineación

• Proyectar en el pizarrón una oración breve y con palabras separadas correctamente.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los espacios entre las palabras y la alineación de las mismas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos formen palabras y frases en el pizarrón, prestando atención a los espacios y la alineación.

Actividad 3: Ejercicio de reconocimiento de direccionalidad

• Proyectar en el pizarrón oraciones que presenten diferentes direcciones (izquierda-derecha y ar