Funciones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Tema: Funciones
Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Problemática transversal: Rerzago educativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entendemos por reparto proporcional.


• Introducción al concepto de función y cómo se relaciona con el reparto proporcional.


• Presentación del problema transversal del rezago educativo y su relación con las matemáticas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con el reparto proporcional.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en grupo sobre diferentes procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.


• Análisis y discusión de los procedimientos investigados.

Sesión 2:

• Puesta en común de los procedimientos de resolución investigados por cada grupo.


• Realización de ejercicios prácticos en clase utilizando diferentes procedimientos de resolución.


• Debates grupales sobre las ventajas y desventajas de cada procedimiento.

Sesión 3:

• Resolución de problemas más complejos de reparto proporcional en grupos.


• Discusión de las estrategias utilizadas por cada grupo y retroalimentación sobre su efectividad.

Sesión 4:

• Aplicación de los conceptos de función al reparto proporcional.


• Análisis de gráficas y tablas de funciones relacionadas con problemas de reparto proporcional.


• Elaboración de ejemplos de funciones que representen situaciones de reparto proporcional.

Fase 3: Cierre
Sesión 5:

• Evaluación formativa: Resolu