Las propiedades extensivas e intensivas como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como su aprovechamiento en actividades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Las propiedades extensivas e intensivas

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como su aprovechamiento en actividades humanas.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué propiedades pueden tener los materiales y sustancias de uso común.


• Introducción al concepto de propiedades extensivas e intensivas.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Cambio climático y su relación con el uso de materiales y sustancias.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a los instrumentos de medición: balanza, probeta, pipeta, etc.


• Explicación y ejemplos de propiedades extensivas: masa, volumen.


• Realización de experimentos para medir la masa y volumen de diferentes sustancias y materiales.

Sesión 2:

• Continuación de la explicación de propiedades extensivas: longitud, área.


• Experimentos para medir la longitud y área de diferentes sustancias y materiales.


• Relación de las propiedades extensivas con el cambio climático: importancia de medir el área de terrenos deforestados, por ejemplo.

Sesión 3:

• Introducción a las propiedades intensivas: densidad, temperatura, punto de fusión, punto de ebullición.


• Experimentos para medir la densidad y temperatura de diferentes sustancias y materiales.


• Discusión sobre cómo el conocimiento de las propiedades intensivas puede ayudar a identificar sustancias con