Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

itzel ferrer
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Objetivo (PDA): Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Falta de valores.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y motivación para la clase.

    • Presentación del tema: pérdida de biodiversidad y problemas medio ambientales.

    • Preguntas disparadoras: ¿Qué saben sobre la biodiversidad? ¿Han escuchado sobre problemas medio ambientales en su comunidad, México o el mundo?



  2. Exploración del tema (10 minutos):



    • Los alumnos se dividirán en pequeños grupos.

    • Se les proporcionará materiales de lectura, como textos cortos, imágenes o videos relacionados con la pérdida de biodiversidad y problemas medio ambientales.

    • Cada grupo deberá leer y analizar el material asignado, identificando causas y consecuencias de los problemas identificados.



  3. Puesta en común (15 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

    • Se abrirá un espacio de debate y reflexión para discutir las causas y consecuencias de los problemas medio ambientales identificados.

    • El docente guiará la discusión y fomentará el pensamiento crítico.



  4. Acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables (15 minutos):



    • El docente presentará ejemplos de acciones concretas que pueden contribuir a la conservación del medio ambiente y la biodiversidad.

    • Se