Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.

Objetivo (PDA): Relaciona movimientos corporales con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, en secuencias colectivas que narran una historia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Contaminación ambiental.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo la contaminación afecta nuestra salud.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos contribuir a reducir la contaminación.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos elementos visuales, sonoros y corporales. Cada grupo deberá crear una composición artística que exprese rasgos de su identidad personal y colectiva, relacionada con la contaminación ambiental.


• Reflexión y cierre: Comentar las experiencias de cada grupo y reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras ideas a través del arte.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una breve rutina de estiramientos y ejercicios corporales para preparar el cuerpo.


• Actividad principal: Los alumnos deberán crear secuencias de movimientos corporales que representen distintos problemas de contaminación ambiental, como el humo de los autos o la basura en las calles. Cada grupo deberá presentar su secuencia a los demás.


• Reflexión y cierre: Comentar las emociones que surgen al representar estos problemas y có