Factores que inciden en los procesos técnicos.

Ismael Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Tecnología.


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.


Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema "Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos".


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre necesidades básicas y cómo se satisfacen en la sociedad actual.

  • Plantear el problema relacionado con los elementos que interactúan en los sistemas técnicos.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un sistema técnico específico (por ejemplo, el sistema de transporte).

  • Cada grupo investigará y analizará los elementos que interactúan en el sistema técnico asignado, considerando aspectos como recursos naturales, tecnología, personas involucradas, etc.

  • Cada grupo preparará una presentación para exponer sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre:



  • Cada grupo realizará su presentación y se fomentará el debate y la reflexión sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos.

  • Promover una d