Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Jazmin Chavira- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Tema principal: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo principal (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema a atender: La falta de valores, leyes y normas por parte de la comunidad, lo que impide una buena convivencia y desarrollo de valores personales.
Enfoque interdisciplinario: Se combinarán los conceptos y conocimientos de formación cívica y ética con otras disciplinas como historia, derecho y sociología.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase, resaltando la importancia de las normas, leyes, instituciones y organizaciones en la protección y promoción de los derechos humanos.
- Plantear el problema de la falta de valores, leyes y normas en la comunidad, y cómo esto afecta la convivencia y el desarrollo personal.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria y en la protección de los derechos humanos.
- Presentar casos hipotéticos donde se violen los derechos humanos y discutir en grupo cómo se podrían solucionar estos problemas a través de la creación o modificación de