Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en la asignatura de Inglés:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar a atender: Los alumnos no saben cómo presentarse y presentar a sus compañeros.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Planteamiento del objetivo de la clase y su relación con el tema de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


3. Presentación de la problemática interdisciplinar y su relación con la comunicación asertiva.


4. Breve revisión de vocabulario y estructuras gramaticales necesarios para la clase.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación y demostración del juego de roles.


2. División de los alumnos en parejas o grupos pequeños.


3. Asignación de roles y situaciones para los juegos de roles.


4. Los alumnos practicarán la presentación de sí mismos y de sus compañeros utilizando las estructuras aprendidas.


5. Monitoreo y apoyo individualizado a los alumnos durante el desarrollo de los juegos de roles.


6. Fomentar la comunicación asertiva y el respeto en las interacciones entre los alumnos durante los juegos de roles.


7. Promover la reflexión sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas que se presentan en los juegos de roles.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de las experiencias durante los juegos de roles.


2. Reflexión grupal sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas