Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Grado: Secundaria 3º
Materia: Matemáticas

Objetivo (PDA): Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios (regla de la suma).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Indisciplina

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el problema transversal de la indisciplina y cómo puede afectar el aprendizaje.


• Hacer una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones de indisciplina que hayan experimentado.


• Reflexionar en grupo sobre las consecuencias negativas de la indisciplina en el aula.

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de azar y probabilidad.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos lancen una moneda y registren los resultados.


• Discutir en grupo los resultados obtenidos y las conclusiones sobre la probabilidad de obtener cara o cruz.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la relación entre el azar y la probabilidad.


• Plantear un problema relacionado con eventos mutuamente excluyentes y resolverlo en conjunto.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de eventos complementarios en la vida diaria.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar el concepto de eventos complementarios y ejemplos de la tarea asignada.


• Discutir en grupo cómo se pueden calcular las probabilidades de eventos complementarios.

Fase de desarrollo:

• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen la probabilidad de eventos complementarios.


• Fomentar el trabajo en equipos para resolver los problemas pro