Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.

Adriana lopez
Ubicación curricular
Contenido Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la democracia se ejerce en la vida cotidiana al participar en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa y honesta de los acuerdos y las normas, en los espacios de convivencia como la escuela y la familia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.


Objetivo (PDA): Comprende que la democracia se ejerce en la vida cotidiana al participar en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa y honesta de los acuerdos y las normas, en los espacios de convivencia como la escuela y la familia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Actividad inicial: Presentación del tema y motivación a través de la proyección de un video sobre la importancia de la democracia en la vida cotidiana.
Actividad principal: Formación de equipos y entrega de un problema relacionado con la democracia, por ejemplo, "¿Cómo podemos asegurar que todos los estudiantes tengan voz y voto en la toma de decisiones en nuestra escuela?". Los equipos deberán analizar el problema, identificar posibles soluciones y presentarlas al grupo.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la participación democrática en la vida cotidiana.


Sesión 2 (45 minutos):
Actividad inicial: Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.
Actividad principal: Los equipos presentan sus soluciones al grupo y se promueve el debate y la discusión sobre las distintas propuestas. Se fomenta el respeto y la escucha activa.
Cierre: Reflexión grupal sobre los acuerdos alcanzados y la importancia de la aplicación justa de las normas en la convivencia democrática.


Sesión 3 (45 minutos):
Actividad inic