La explotación de recursos humanos y naturales en América

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Problema ambiental (contaminación por basura)
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: La explotación de recursos humanos y naturales en América

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación"


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos humanos y naturales más importantes en América y su importancia histórica.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición magistral: Explicar el proceso de explotación de los recursos humanos y naturales en los territorios colonizados en América.


• Análisis de documentos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles documentos históricos relacionados con la explotación de recursos en América. Cada grupo realizará un análisis crítico de los documentos y extraerá conclusiones sobre la relación entre la explotación y la política económica de las naciones colonizadoras.

Cierre (10 minutos):

• Discusión en grupo: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se generará una discusión en clase sobre la relación entre la explotación de recursos y la política económica de las naciones colonizadoras.


• Reflexión individual: Los alumnos responderán a la pregunta: ¿Cómo afectó esta explotación a los territorios colonizados y a sus habitantes?

Sesión 2: La problemática ambiental en las metrópolis

Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema anterior: Breve recordatorio de la relación entre la explotación de recursos y la política económica