Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en Español - Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos.

Objetivo (PDA): Identificar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiva y comunicarlos haciendo uso de las características de los géneros periodísticos informativos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del clima y desastres naturales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de la escritura de un artículo periodístico. 2) Cuestionario para evaluar la comprensión de los géneros periodísticos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia para comunicar sucesos significativos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de los diferentes géneros periodísticos: noticia, reportaje, crónica y entrevista.


• Actividad: Leer y analizar un artículo periodístico sobre un suceso significativo reciente.


• Discusión en grupos pequeños sobre las características del género periodístico utilizado en el artículo.

Cierre:

• Puesta en común de las características de los géneros periodísticos identificadas.


• Tarea: Investigar y recopilar sucesos significativ