Introducción y reflexión sobre estilos de vida activos y saludables

Gabriel Aceves
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y reflexión sobre estilos de vida activos y saludables (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de estilos de vida activos y saludables, promoviendo la reflexión sobre la importancia de la actividad física en el bienestar y cuidado de la salud.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de activación, como una breve rutina de ejercicios.

  2. Presentar el tema a través de una lectura en voz alta o un video corto que muestre diferentes actividades físicas y sus beneficios para la salud.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las actividades físicas que los estudiantes practican de manera cotidiana.

  4. Indicar a los alumnos que elaboren un dibujo o escriban una pequeña descripción de una actividad física que les gusta realizar. Pueden incluir cómo se sienten después de practicarla.

  5. En parejas, los estudiantes compartirán sus dibujos o descripciones, y comentarán sobre las similitudes y diferencias entre las actividades que realizan.


Sesión 2: Conexión entre actividad física y cuidado de la salud (45 minutos)


Objetivo: Comprender la relación entre la actividad física y el cuidado de la salud, a través de la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando las actividades físicas que los estudiantes compartieron en la sesión anterior.

  2. Realizar una lectura en voz alta o en parejas de un texto que explique cómo la actividad física influye en la salud.

  3. En grupos pequeños, los estudiantes elaborarán una lista de beneficios para la salud que se obtienen mediante la actividad física.

  4. Cada grupo presentará su lista al resto de la clase y se abrirá un espacio de discusión para compartir opiniones y experiencias