Alimentación saludable y prácticas culturales relacionadas en la comunidad.

Keylin Ibarra
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y valora las prácticas culturales, relacionadas con la alimentación saludable presentes en su comunidad, como la milpa, y la rotación de cultivos, que favorecen la producción y consumo responsable, la obtención de una variedad de alimentos y el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Alimentación saludable y prácticas culturales relacionadas en la comunidad.


Objetivo:
Reconocer y valorar las prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable presentes en la comunidad, como la milpa y la rotación de cultivos, que favorecen la producción y consumo responsable, la obtención de una variedad de alimentos y el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Presentar el tema de la clase: alimentación saludable y prácticas culturales relacionadas.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de una alimentación saludable y la relación con el medio ambiente y la economía familiar.


Desarrollo:



  1. Presentar el Plato del Bien Comer y explicar cada uno de sus grupos de alimentos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que se consumen en la comunidad y clasificarlos en los grupos del Plato del Bien Comer.

  3. Realizar una investigación en grupo sobre la milpa y la rotación de cultivos, enfocándose en cómo estas prácticas favorecen la producción y consumo responsable, la obtención de una variedad de alimentos y el cuidado del medio ambiente.

  4. Cada grupo debe presentar sus hallazgos a través de una exposición oral.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable.

  • Asignar como tarea investigar sobre otras prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable presentes en la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):


Introducción:



  • Retomar la tarea asignada sobre la investigación de prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable.

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