Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales, toma de decisiones y su impacto en la economía familiar.
Alma QU
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que las personas tienen diferentes necesidades alimentarias, de acuerdo con su edad y actividad física, y que satisfacerlas impacta en la economía familiar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales, toma de decisiones y su impacto en la economía familiar.
Nivel educativo: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo: Comprender que las personas tienen diferentes necesidades alimentarias, de acuerdo con su edad y actividad física, y que satisfacerlas impacta en la economía familiar.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Actividad introductoria: Presentación del tema y del objetivo de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de una alimentación saludable.
- Lectura del cuento "El plato del bien comer" y análisis de su mensaje.
- Actividad de indagación: Realización de una lista de alimentos que conforman el Plato del Bien Comer y su función en el cuerpo humano.
- Reflexión y conclusiones: Discusión en grupo sobre la importancia de comer de forma balanceada y cómo impacta en la salud y la economía familiar.
Sesión 2:
- Actividad de lectura y escritura: Lectura de un texto sobre las necesidades alimentarias de acuerdo con la edad y la actividad física. Realización de un cuadro comparativo de las necesidades alimentarias en diferentes etapas de la vida.
- Actividad práctica: Realización de un juego de roles donde los estudiantes representen diferentes escenarios relacionados con la toma de decisiones alimentarias y su impacto en la economía familiar.
- Reflexión y conclusiones: Discusión en grupo sobre las decisiones tomadas en el juego de roles y cómo impactaron la economía de la