El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades

Cecilia Ivett González
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra nuevos desafíos en sus exploraciones y asociaciones, a partir de ambientes de aprendizaje variados y retadores.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades


PDA: Encuentra nuevos desafíos en sus exploraciones y asociaciones, a partir de ambientes de aprendizaje variados y retadores.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos no conocen nada sobre la revolución mexicana.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema del desarrollo cerebral y su importancia en la adquisición de habilidades.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve charla sobre el cerebro y su papel en el aprendizaje.

  2. Realizar una actividad práctica que involucre el uso de los sentidos, como identificar diferentes texturas o sabores.

  3. Promover la reflexión y el diálogo en grupos pequeños sobre cómo los sentidos están relacionados con el desarrollo cerebral.


Sesión 2:


Objetivo: Explorar ambientes de aprendizaje variados y retadores.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes ambientes de aprendizaje, como un laboratorio de ciencias, una biblioteca o un taller de arte.

  2. Organizar una visita a uno de estos ambientes, donde los alumnos puedan explorar y realizar actividades relacionadas con el tema de la revolución mexicana.

  3. Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo durante la visita.


Sesión 3:


Objetivo: Introducir el tema de la revolución mexicana y su importancia en la historia de México.


Actividades:



  1. Proyectar imágenes y videos relacionados con la revolución mexicana.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos conocen o creen saber sobre este tema.

  3. Presentar información básica sobre la revolución mexicana y sus principales acont