Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Rocio Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo: Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden tener un impacto negativo en el entorno natural.

  • Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.

  • Planteamiento de la pregunta guía: ¿Cómo afectan las actividades humanas a las plantas, animales, agua, suelo y aire?

  • Investigación en fuentes confiables sobre el efecto de las actividades humanas en cada uno de los elementos mencionados.

  • Compartir la información recopilada en un plenario y elaborar una lista en común.


Sesión 2:



  • Clasificación de las actividades humanas según su impacto en el entorno natural (positivo, negativo, neutral).

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen ejemplos de cada tipo de actividad.

  • Reflexión en pequeños grupos sobre las consecuencias de cada tipo de actividad.

  • Puesta en común de las reflexiones y elaboración de conclusiones.


Sesión 3:



  • Introducción a la clasificación de plantas.

  • Identificación de características comunes de las plantas.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes plantas.

  • Elaboración de un cuadro comparativo con la cla