Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo
Gloria Iveth Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones, situaciones y comportamientos en las que puede lastimarse o lastimar a las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo
Objetivo (PDA): Identificar acciones, situaciones y comportamientos en las que se puede lastimar o lastimar a otras personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Tema interdisciplinar: Conocimiento de las zonas de riesgo en la casa y escuela para prevenir accidentes.
Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de las zonas de riesgo (45 minutos)
Inicio (5 minutos):
- Saludo y motivación de los alumnos.
- Actividad de reflexión: ¿Qué es un accidente? ¿Por qué es importante prevenirlos?
Desarrollo (30 minutos):
- Exposición oral del docente sobre las medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.
- Identificación y discusión de acciones, situaciones y comportamientos que pueden poner en riesgo la integridad personal y colectiva.
- Actividad grupal: Dibujar y señalar las zonas de riesgo en un plano de la casa y la escuela.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de conocer las zonas de riesgo para prevenir accidentes.
- Tarea: Observar y anotar las zonas de riesgo en sus hogares y entorno escolar.
Sesión 2: Análisis de las zonas de riesgo y elaboración de medidas preventivas (45 minutos)
Inicio (5 minutos):
- Recordatorio de la sesión anterior.
- Actividad de reflexión: ¿Qué medidas podríamos tomar para prevenir accidentes en las zonas de riesgo identificadas?
Desarrollo (30 minutos):
- Trabajo en grupos: Analizar las zonas de riesgo identificadas y proponer medidas preventivas.
- Presentación y discusión de las propuestas de cada grupo.
- Selección de las medidas más adecuadas y efectivas.
Cierre (10 minutos):
- Refl