La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Asignatura: Español

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Problemática a atender: El cuidado del agua

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y las problemáticas que se presentan en la comunidad relacionadas con su cuidado.


• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de utilizar el pensamiento crítico para plantear soluciones creativas.

Fase de desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento relacionado con el cuidado del agua.


• Análisis del cuento: identificar la situación problemática relacionada con el agua y las soluciones planteadas por los personajes.


• Realizar una actividad de reflexión: los alumnos deberán escribir en su cuaderno una situación problemática relacionada con el agua que hayan identificado en su comunidad y una posible solución creativa para resolverla.

Fase de cierre:

• Compartir en parejas o pequeños grupos las situaciones problemáticas y soluciones creativas planteadas por los alumnos.


• Presentar de manera oral algunas de las soluciones planteadas y resaltar la importancia de la creatividad en la resolución de problemas comunitarios.


• Asignar la tarea de escribir un cuento que aborde la si