Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo:
El alumno utilizará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Machismo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre el machismo (45 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y la temática a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de machismo.


• Proyección de materiales audiovisuales que muestren ejemplos de machismo en la sociedad.


• Dinámica de reflexión y debate sobre el impacto del machismo en la vida de las personas.


• Cierre de la sesión con una pregunta para reflexionar en casa.

Sesión 2: Identificación de adverbios y frases adverbiales (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Explicación sobre qué son los adverbios y las frases adverbiales.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para identificar adverbios y frases adverbiales en diferentes contextos.


• Ejercicios de escritura para practicar el uso de adverbios y frases adverbiales en narraciones autobiográficas.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Sesión 3: Uso de adverbios y frases adverbiales para indicar secuencia (45 minutos)

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Explicación detallada sobre cómo utilizar adverbios y frases adverbiales para indicar secuencia en sucesos narrados.


• Ejercicios de escritura para practicar la utilización de adverbios y frases adverbiales para indicar secuencia en