Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Nivel: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Expresar opiniones orales basadas en argumentos sobre temas polémicos presentes en textos argumentativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La importancia de expresar opiniones basadas en argumentos.


• Actividad de sensibilización: Lluvia de ideas sobre temas polémicos que pueden ser discutidos en el aula.


• Lectura de un texto argumentativo sobre un tema polémico de interés para los estudiantes.


• Análisis del texto: Identificación de la tesis, los argumentos y las evidencias utilizadas.


• Puesta en común y discusión sobre el tema presentado en el texto.


• Tarea: Investigación individual sobre un tema polémico de interés personal.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Organización de equipos de trabajo para la realización de un debate.


• Explicación de las reglas del debate y asignación de roles dentro de los equipos.


• Preparación de argumentos basados en evidencias para el debate.


• Práctica de expresión oral y argumentación en grupos pequeños.


• Tarea: Preparación individual de argumentos para el debate.

Sesión 3 (45 minutos):

• Debate en el aula sobre los temas polémicos investigados.


• Cada equipo presenta sus argumentos y respuestas a las objeciones planteadas por el equipo contrario.


• Moderación del debate por parte del docente para garantizar el respeto y la participación de todos los estudiantes.


• Reflexión sobre el proceso de argumentación y la importancia d