Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de valores en la convivencia cotidiana que incluyen en las prácticas que ponen en riesgo a los alumnos, familias y comunidad.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación de desempeño durante las actividades prácticas; 2) Cuestionario de autoevaluación sobre la valoración de las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar las capacidades y destrezas de cada persona.


• Breve explicación sobre el enfoque de inclusión e igualdad de género en la clase de Educación Física.

Desarrollo:

• Realización de distintas actividades físicas que pongan en práctica diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Fomentar la colaboración y el respeto entre los alumnos durante las actividades.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las experiencias vividas durante las actividades y la importancia de valorar las capacidades y destrezas propias y de los demás.


• Asignación de una tarea: elaborar un cartel que resalte la importancia de valorar las capacidades y destrezas de cada persona.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y exposición de los carteles elaborados por los alumnos.


• Introducción del problema de la falta de va