La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
YESSICA VICARIO
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Relacionar la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Ambiental (contaminación por basura)
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la relación entre la colonización de América y la explotación de recursos humanos y naturales.
- Introducir la problemática ambiental de la contaminación por basura y su relación con la temática.
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo la tarea de investigar sobre diferentes metrópolis colonizadoras y su relación con la explotación de recursos humanos y naturales en América.
- Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que los alumnos realicen su investigación.
- Los grupos deberán analizar cómo se desarrolló la política económica institucional de cada metrópoli y cómo esto influyó en la expoliación de los recursos.
- Los alumnos deberán elaborar una presentación sobre sus hallazgos.
Cierre:
- Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase.
- Fomentar la reflexión y el debate sobre las consecuencias de la explotación de los recursos humanos y naturales en América.
- Relacionar el tema con la problemática ambiental de la contaminación por basura.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una recapitulación de la sesión anterior y repasar los conceptos clave.
- Introducir el enfoque de pensamiento crítico y su importancia en el