La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

YESSICA VICARIO
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Objetivo: Relacionar la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Ambiental (contaminación por basura)


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la relación entre la colonización de América y la explotación de recursos humanos y naturales.

  • Introducir la problemática ambiental de la contaminación por basura y su relación con la temática.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo la tarea de investigar sobre diferentes metrópolis colonizadoras y su relación con la explotación de recursos humanos y naturales en América.

  • Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que los alumnos realicen su investigación.

  • Los grupos deberán analizar cómo se desarrolló la política económica institucional de cada metrópoli y cómo esto influyó en la expoliación de los recursos.

  • Los alumnos deberán elaborar una presentación sobre sus hallazgos.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase.

  • Fomentar la reflexión y el debate sobre las consecuencias de la explotación de los recursos humanos y naturales en América.

  • Relacionar el tema con la problemática ambiental de la contaminación por basura.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una recapitulación de la sesión anterior y repasar los conceptos clave.

  • Introducir el enfoque de pensamiento crítico y su importancia en el