La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en español:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo PDA: Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Comprensión de textos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los estudiantes si conocen alguna acción colectiva a favor de la inclusión en su comunidad.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de función creativa del español.


• Lectura de un texto narrativo relacionado con la inclusión en la comunidad.


• Análisis y comprensión del texto a través de preguntas de comprensión lectora.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del español como herramienta de expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Asignación de una tarea: Investigar y seleccionar una problemática de la comunidad para desarrollar un ensayo crítico en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Socialización de las problemáticas seleccionadas por los estudiantes.

Desarrollo:

• Explicación de las características y estructura de un ensayo crítico.


• Ejemplos de ensayos críticos relacionados con problemáticas comunitarias.


• Guía para la escritura del e