Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Problema de Lectura y Escritura.

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema a los alumnos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el valor estético y ejemplos de episodios significativos de la vida cotidiana que puedan tener un valor estético.


3. Explicar la importancia de la lectura y escritura en la expresión de juicios estéticos.

Desarrollo:

1. Presentar diferentes manifestaciones culturales y artísticas que reflejen el valor estético de la naturaleza y de la vida cotidiana.


2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elijan una manifestación cultural o artística y escriban un juicio estético sobre ella.


3. Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los alumnos.


4. Brindar apoyo y retroalimentación individual a cada alumno en relación a su actividad de escritura.

Cierre:

1. Compartir en plenaria los juicios estéticos escritos por los alumnos.


2. Promover la reflexión y el intercambio de opiniones sobre los juicios estéticos presentados.


3. Reflexionar sobre la importancia de difundir estos juicios estéticos en la comunidad escolar y cómo se puede lograr.

Sesión 2:

Inicio:

1. Reco