Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

PLAN DE CLASE

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Experimenta con distintos objetos para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos o transformarlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Observación de objetos y reflexión sobre sus características (45 minutos)

• Introducción (5 minutos): Saludar a los alumnos y presentar el tema de la clase. Explicar que vamos a explorar y experimentar con diferentes objetos para descubrir sus características y propiedades.

  
  



• Actividad 1: Exploración táctil (15 minutos): Distribuir una variedad de objetos (por ejemplo: piedras, tela, metal, madera) en una mesa y pedir a los alumnos que los toquen, los exploren con sus manos y describan cómo se sienten.

  
  



• Actividad 2: Juego de clasificación (15 minutos): Proporcionar a los alumnos una serie de tarjetas con imágenes de diferentes objetos y pedirles que las clasifiquen según sus características (por ejemplo: suaves, ásperos, duros, blandos).

  
  



• Reflexión y cierre (10 minutos): Preguntar a los alumnos si encontraron alguna similitud o diferencia entre los objetos que exploraron. ¿Qué características tienen en común? ¿Qué propiedades son distintas? Invitarlos a compartir sus observaciones y reflexionar sobre los comportamientos de los materiales.

  
  

Sesión 2: Experimentación y combinación de objetos (45 minutos)

• Introducción (5 minutos): Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y explicar que ahora vamos a experimentar con los objetos para combinarlos y observar cómo se comportan.

  
  



• Actividad 1: Construcción con objetos (20 minutos): Proporcionar a los