Unidades y medidas utilizados en Física

victor diaz
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas utilizados en Física


Objetivo: Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad: Introducción al tema

    1. Presentar el problema a los alumnos: "Muchos alumnos no conocen las unidades de medida y no pueden realizar conversiones entre los múltiplos y submúltiplos".

    2. Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medida que conocen y situaciones en las que se utilizan.

    3. Presentar el concepto de unidades y medidas utilizadas en física y su importancia.

    4. Mostrar ejemplos y explicar cómo se realizan conversiones entre los múltiplos y submúltiplos de una magnitud.




Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad: Exploración y experimentación

    1. Dividir a los alumnos en grupos.

    2. Proporcionarles diferentes instrumentos de medición (reglas, balanzas, cronómetros, etc.).

    3. Pedir a los grupos que exploren y experimenten con los instrumentos de medición, registrando sus observaciones y conclusiones.

    4. Fomentar el debate y la discusión entre los grupos sobre las unidades y medidas utilizadas en física.




Sesión 3:



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad: Investigación y análisis

    1. Pedir a los grupos que investiguen sobre diferentes unidades de medida utilizadas en física y sus equivalencias en múltiplos y submúltiplos.

    2. Proporcionar materiales de consulta como libros, internet, etc.

    3. Solicitar a los grupos que realicen un análisis de la información recopilada y la compartan con el resto de la clase.

    4. Fomentar la reflexión sobre la importancia de conocer