Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

JUAN GABRIEL ONTIVEROS
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Pensamiento lúdico, estratégico y creativo" en Educación Física, utilizando la metodología de Aprendizaje servicio y atendiendo al problema de desconocimiento y dificultad para aplicar el pensamiento estratégico y creativo en actividades deportivas.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anterior.

  • Presentación del nuevo tema: "Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el deporte".

  • Realización de una actividad de lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema. Anotar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.


Fase de desarrollo:



  • Explicación del concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el deporte. Utilización de ejemplos prácticos para facilitar la comprensión.

  • Presentación de diferentes tipos de juegos deportivos que requieren de pensamiento estratégico y creativo. Ejemplos: fútbol, básquetbol, voleibol, entre otros.

  • División de los alumnos en equipos y asignación de un juego deportivo para cada equipo.

  • Cada equipo deberá analizar y diseñar estrategias y tácticas para el juego asignado, fomentando la participación y la toma de decisiones individuales y colectivas.

  • Los alumnos deberán practicar y aplicar las estrategias y tácticas en un juego simulado de sus respectivos deportes.


Fase de cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el deporte.

  • Puesta en común de las experiencias y aprendizajes obtenidos durante la actividad.

  • Propuesta de actividades relacionadas al pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el deporte que puedan realizar en su tiempo libre.