"Explorando nuestros nombres"

Plan de clase

Título de la planeación: "Nuestros nombres: ¡un mundo por descubrir!"

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia y desarrollar habilidades de lectura y escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: "Explorando nuestros nombres"

Duración: 45 minutos

• Presentación (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y motivación inicial para despertar el interés de los alumnos en sus nombres y su importancia.
  
  
  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.
  
  
  
  



• Actividad 1: "¿Cómo se escriben nuestros nombres?" (15 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos se sentarán en un círculo y se les pedirá que compartan cómo se escriben sus nombres.
  
  
  • El docente les proporcionará una hoja de papel en blanco y les pedirá que escriban su nombre de la manera en que lo conocen.
  
  
  • Luego, se les invitará a que intercambien su hoja con un compañero y comparen cómo se escriben sus nombres.
  
  
  
  



• Actividad 2: "Descubriendo similitudes y diferencias" (15 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos, en parejas, compararán cómo se escriben sus nombres y buscarán similitudes y diferencias.
  
  
  • Después, cada pareja compartirá algunas de las similitudes y diferencias que encontraron con el resto de la clase.
  
  
  
  



• Cierre de la sesión (5 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de los nombres como forma de identificación personal y la diversidad que existe en la escritura de los mismos.
  
  
  • Anuncio y motivación para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2: "¡Nuestros nombres en acción!"

Duración: 45 minutos

• Repaso de la sesi