Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Objetivo: Asociar los alimentos que consume con los animales o plantas de los que provienen y evitar el desperdicio.

Pregunta problematizadora: ¿Qué animales y plantas se producen en nuestra comunidad y qué alimentos se obtienen de ellos?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa, donde se les pidió a los niños que trajeran una lista de los alimentos que consumen y que identificaran de qué animales o plantas provienen.


• Presentación de la pregunta problematizadora y explicación de su importancia para el tema de la clase.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen los niños y registro en el pizarrón.


• Conversación sobre los animales y plantas que se producen en su comunidad y su relación con los alimentos.


• Observación de imágenes de animales y plantas relacionados con los alimentos que consumen.


• Juego de asociación: se les mostrarán imágenes de animales o plantas y los niños deberán asociarlos con los alimentos correspondientes.


• Elaboración de un mural colectivo donde se representen los animales y plantas de su comunidad y los alimentos obtenidos de ellos.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido y resolución de dudas.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar en casa sobre los beneficios de consumir alimentos de la región.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas en casa.


• Explicación de la importancia de consumir alimentos de la