Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Adaptación de movimientos en juegos

Objetivo (PDA): El alumno debe adaptar sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: No todos los alumnos se integran en actividades artísticas y/o deportivas por motivos de introvertidos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática: Capacidades y habilidades motrices.
   
   
   • Explicación de la importancia de adaptar los movimientos en los juegos.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos.
   
   
   • Fomento de la concentración y relajación a través de la respiración.
   
   
   
   



3. Presentación del juego (10 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición de un juego que requiera la adaptación de movimientos.
   
   
   • Explicación de las reglas y condiciones del juego.
   
   
   
   



4. Práctica del juego (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realización del juego en grupos pequeños.
   
   
   • Observación por parte del docente para identificar las adaptaciones de movimientos.
   
   
   
   



5. Reflexión y debate (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las adaptaciones de movimientos realizadas por los alumnos.
   
   
   • Análisis de las estrategias utilizadas y su efectividad.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior.
   
   
   • Repaso de los conceptos clave relacionados con la adaptación de movimientos en los juegos.
   
   
   
   



2. Actividad de expresión corporal (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de